电视剧《正义女神》举行圆桌会，关注青少年心理健康成长

## 《正义女神》圆桌：一场精心编排的家庭教育洗脑仪式？ ，《正义女神》这部剧的圆桌会场上，主创团队和心理专家齐聚一堂，开启了一场精心编排的家庭教育洗脑仪式，主演佘诗曼表示，这次有机会饰演一名法官，很有挑战性，说着，她一脸严肃地宣言：“因为（青）少年是我们的未来，所以要打好底层，要把他（们）教好，将来的社会才有希望。” ，这番话听得我都心疼，佘姐，你这法官可是得当得很呢，难道你没发现，早就有无数法官在默默守护未成年人？难道你没注意到，社会上那些真正靠谱的成年人，比起一部《正义女神》剧集来的分量轻如鸿毛？ ，这场圆桌会的核心，围绕着青少年心理健康这一社会痛点展开，主创团队和心理咨询师共同拆解剧中少年极端行为的心理根源，直指当下青少年成长中最易被忽视的心理养育缺失，现场主创还结合剧集创作，剖析了未成年人犯罪从轻微过错到极端行为逐级升级的过程，揭示出校园监管缺位、家庭管教缺失、社会不良引导等多重因素叠加的危害，为未成年人安全问题敲响警钟。 ，我忍不住想：这位主创是不是太想当然了？未成年人犯罪预防不能仅依靠法律的事后惩戒，更需构建家庭、学校、社会三位一体的防护体系，对啊，家庭教育这块，咱们这代人是不是太有毛病了？ ，不少家庭陷入教育误区，或是过度保护与包庇，或是陪伴缺失、疏于沟通，导致孩子在成长中缺乏正确的爱的引导，最终滋生心理问题与行为偏差，现场指出，这些问题的根源在于家长与孩子之间的关系。 ，以言法官与女儿的复杂关系等为案例，主创结合自身育儿经验与角色感悟，提出家庭教育的核心是家长与孩子共同成长，听起来很高大上，但现实中，这可是个天方夜谭，家长与孩子共同成长？这不就是把孩子也当成大人了吗？ ，这场圆桌会的最低级趣味在于，它把家庭教育的复杂性简单化，把未成年人犯罪的多重因素一笔带过，就像那些热心的舆论一样，总要把责任都推给家庭教育的缺失，仿佛其他因素不存在。 ，未成年人犯罪的成因是多元的：个性特征、社会环境、教育机制、法律保障等，这些因素相互作用，形成了一个复杂的系统，就像众多研究所指出的，未成年人犯罪并非单纯因为家庭教育缺失，而是多重因素的结果。 ，更重要的是，这种单一化的讨论方式，反而可能让人失去对问题本质的思考，它像一台永不停歇的家庭教育洗脑机，持续输出着“家庭教育缺失”这一论调，仿佛这就是解决所有问题的万能钥匙。 ，这场圆桌会的真正意义，或许不在于它试图解决未成年人犯罪的根源，而在于它提供了一个宣泄口，让公众可以在这里发泄对家庭教育的不满和对社会现状的无奈。 ，毕竟，在这场圆桌会上，我们看到了一个真实的中国：知识分子们对家庭教育的焦虑，社会对未成年人犯罪的恐慌，以及人们对家庭教育责任的无助感。 ，这场讨论，像一场无声的自我批判，揭示了我们这个时代的某些困境：我们对家庭教育的执着，以及对社会治理的无奈；我们对未成年人犯罪的恐惧，以及对法律制度的依赖；我们对心理健康的重视，以及对心理干预的忽视。 ，这场圆桌会的意义或许在于提醒我们：家庭教育不是一个简单的责任，而是一个复杂的课题，它需要我们以更包容的心态看待未成年人，需要我们建立更完善的社会支持体系，需要我们承担起更有责任感的教育使命。 ，而不是继续在这场家庭教育洗脑仪式中，简单地将责任归咎，继续让家庭教育成为一个充满压力的代名词。

新京报讯（记者刘玮）电视剧《正义女神》日前在中国传媒大学举办专场活动，以少年犯案件背后的家庭教育缺失为主题展开圆桌讨论。现场邀请《正义女神》总监制钟澍佳，领衔主演佘诗曼等台前幕后的主创，以及青少年教育心理专家李惠针对剧中案件及问题少年做出分享，关注青少年心理健康成长及未成年人安全问题。佘诗曼在现场表示，自己此前没有演过律政题材的作品，这次有机会饰演一名法官，很有挑战性。在她看来，可以通过这部剧告诉青少年什么是对，什么是错，是很重要的，“因为（青）少年是我们的未来，所以要打好底层，要把他（们）教好，将来的社会才有希望。”

佘诗曼在现场表示，这次有机会饰演一名法官，很有挑战性。

《正义女神》见面会核心围绕青少年心理健康这一社会痛点，主创与心理咨询师共同拆解剧中少年极端行为的心理根源，直指当下青少年成长中最易被忽视的心理养育缺失。现场，主创结合剧集创作，剖析了未成年人犯罪从轻微过错到极端行为逐级升级的过程，揭示出校园监管缺位、家庭管教缺失、社会不良引导等多重因素叠加的危害，为未成年人安全问题敲响警钟。现场专家与主创共同强调，未成年人犯罪预防不能仅依靠法律的事后惩戒，更需构建家庭、学校、社会三位一体的防护体系。

主创与专家以剧中高成彬案等为案例，打破“高知等于高教”的认知误区，引发公众对家庭教育的深度反思。现场指出，不少家庭陷入教育误区，或是过度保护与包庇，或是陪伴缺失、疏于沟通，导致孩子在成长中缺乏正确的爱的引导，最终滋生心理问题与行为偏差。同时，以言法官与女儿的复杂关系等为案例，针对青春期孩子的交友、沟通难题，主创结合自身育儿经验与角色感悟，提出家庭教育的核心是家长与孩子共同成长。

编辑 徐美琳

校对 杨利